Якутия объединяет юных исследователей со всего мира

«Мы научились общаться в команде и выступать на публике. Это была отличная репетиция, своего рода «черновик» перед настоящим большим выступлением, где аудитория будет еще шире», – и таких впечатлений у ребят много. Позади интенсивные дни обучений, защиты проектов, открытий юных исследователей – участников III Международных интеллектуальных игр. Здесь раскрываются таланты, открываются новые возможности, познается неизведанное.

Якутск – центр притяжения

Приветствуя юные таланты на торжественном открытии, Глава Якутии Айсен Николаев подчеркнул, что проведение Международных интеллектуальных игр способствует развитию научного и образовательного сотрудничества между странами.

«Сегодня Якутия и город Якутск в третий раз стали центром притяжения научного познания, местом, где собираются будущие лидеры мировых инноваций и новейших технологий, готовые к любой конкуренции и плодотворному сотрудничеству. Будущее развития нашей республики, нашей великой страны – России – и всего мира находится в ваших руках. Именно поэтому приобщение молодёжи к науке, создание условий для раскрытия способностей и талантов детей является нашим главным приоритетом», — отметил глава региона, обращаясь к участникам Игр.

Если обратиться к истории Международных интеллектуальных игр, то впервые они были проведены в 2018 году. Тогда в них приняли участие 40 стран и более 1000 участников. Вторые Игры прошли в 2022 году. Поскольку это было постковидное время, в них смогли принять участие 16 стран и 16 регионов России. В общей сложности было 640 участников.

А III Международные интеллектуальные игры объединили 555 участников из 16 регионов России и 15 стран мира – участвовали команды из Китая, Пакистана, Мексики, Индии, Индонезии, Ирана, Казахстана, Кыргызстана, Палестины, Румынии, Сингапура, Таиланда, Южной Африки и Южной Кореи.

От экспериментов до открытий

Как отметил ректор Малой академии наук РС(Я), доктор философских наук Василий Павлов, одним из основных мероприятий Игр стала Международная исследовательская школа.

– Это проекты с открытым концом, где в международных командах ребята работают над научными проектами по мерзлотоведению, климатологии, различным аспектам физики, космической инженерии. Фактически у них все проекты работают над ответом на так называемые гипотезы. А ответы могут быть разные, так что это эксперименты с открытым финалом.

Ещё одним важным мероприятием стала Международная школьная научно-практическая конференция-конкурс (Yakutia International Science Fair). Это очень интересное мероприятие, связанное с выставкой научных проектов школьников из разных стран мира, которое мы проводим уже много лет.

В этом году победителем конкурса стала команда иранской школы «Valle» – научно-исследовательского центра молодежи из Тегерана. Школьники представили невероятно сильные работы, причем в разных направлениях. Тем самым юные исследователи показали, что в Иране очень высокий уровень научного исследовательского движения. И это очень хорошо.

Мы признательны, что, несмотря на все трудности, были дети из Палестины, они все же приняли участие в онлайн-формате в конференции-конкурсе. Со своей стороны мы сделали все возможное, чтобы дети смогли принять участие в наших мероприятиях.

В целом мы стараемся, чтобы больше стран принимало участие в Международных интеллектуальных играх. Очень благодарны нашим друзьям из Индонезии, Мексики, Индии, Китая, Гонконга, которые представляют удивительно сильные работы.

Площадка для интеллектуального роста

– Также в рамках III Международных интеллектуальных игр прошла наша знаменитая Международная олимпиада школьников «Туймаада» по математике, физике, химии и информатике. Уже более тридцати лет «Туймаада», которая была инициирована первым Президентом Якутии Михаилом Ефимовичем Николаевым, является международной площадкой для интеллектуального роста, укрепления дружбы между культурами, духа сотрудничества среди лучших учеников и педагогов мира. Ребята состязались в решении сложнейших задач и демонстрировали высокий уровень знаний.

Сегодня Международные интеллектуальные игры становятся большим фестивалем науки для школьников и молодёжи. И мы очень хотим, чтобы олимпиадное движение, научная, проектная деятельность школьников получили еще большее развитие, что даст новые возможности для установления детской школьной одаренности, которую мы исследуем и пытаемся развивать.

Считаем, что благодаря возможности широкого общения, создания условий для широкого взаимодействия, сотрудничества и так называемой научной коллаборации в горизонте 10 лет у нас возникнут устойчивые связи в различных научных коллективах, которые могут решать проблемы междисциплинарного характера. Международные интеллектуальные игры позволяют нашим детям открывать окна     возможностей, – подчеркнул ректор Малой академии наук Якутии.

Также отметим, что на Игры были приглашены сильные эксперты, представляющие ведущие школы и научные коллективы нашей страны.

Новшеством нынешних Игр было то, что в них участвовали эксперты из образовательного центра «Сириус» Образовательного фонда «Талант и успех», который был создан по инициативе Президента России В.В. Путина.

«Мы считаем, что получаем самую лучшую поддержку. Это позволило ещё более усилить уровень нашей экспертной работы, судейства, что делает наше мероприятие уникальным, то есть это очень высокий, государственный уровень», – отметил Василий Павлов.

Впечатления участников

Когда наука становится приключением

Участники Игр из разных регионов нашей страны – команда, которая работала над проектом «Растения-биоиндикаторы: что они могут рассказать нам об экологии Севера?» – выезжали в Хангаласский улус, чтобы выявить влияние окружающей среды на растительность. Они провели анализ флоры, собрав 38 видов цветов и растений.

Полевой выезд оставил у ребят незабываемые впечатления. Ученик 10 класса московской школы №1553 им. В.И. Вернадского Марк Скулков ожидает от исследований, проведенных в Якутии, хороших результатов: «Впечатления очень хорошие, поразился количеству комаров и большому разнообразию цветов. Еще удивило то, что мы заходили далеко в лес и ходили по высохшим болотам».

Кроме работы над проектами, участники МИИ-2026 принимали участие в различных мастер-классах. Уникальным стал мастер-класс по конвергенции наук, где на одной площадке объединились научные знания, творчество, проектное мышление и языковая практика. Для многих ребят участие в нем стало настоящим вызовом, ведь необходимо было быстро скоординироваться и презентовать идеи на английском языке.

«Мы научились общаться в команде и выступать на публике. Это была отличная репетиция, своего рода «черновик» перед настоящим большим выступлением, где аудитория будет еще шире. Очень хочется, чтобы таких встреч было больше, ведь здесь ребята по-настоящему включают мозги и практикуют английский», – поделился впечатлениями Максим Ксенофонтов из села Майя Мегино-Кангаласского улуса.

Одним из ярких направлений мастер-класса по конвергенции наук стало изучение физико-химических свойств материалов через прикладное искусство.

Учащаяся упоминавшейся уже школы №1553 им. В.И. Вернадского Татьяна Тяжкина посетила мастер-класс по витражам: «Это было безумно интересно! Я бы очень хотела повторить подобный опыт в будущем. Конечно же, хочется, чтобы таких интерактивных научных мастер-классов становилось больше, ведь это делает познание мира по-настоящему увлекательным».

Помимо академических знаний, на мастер-классах уделялось внимание развитию гибких навыков – умению формулировать свои мысли, аргументировать позицию и не бояться проявлять инициативу в проектной деятельности.

По мнению ученицы школы «Айыы Кыһата» Амелии Леонтьевой, такие форматы очень полезны: «Они учат нас больше разговаривать, коммуницировать и проявлять себя в реальных проектах. Было бы здорово чаще организовывать подобные площадки, потому что здесь мы получаем колоссальную практику разговорного английского языка и учимся работать на результат».