Фото Управление образования города Якутска.
Миссия школьных библиотек во все времена остается неизменной – привлечение детей к чтению. Но в мультимедийном пространстве она обретает новую форму и содержание. Этой теме был посвящен практический семинар для педагогов-библиотекарей города Якутск с участием специалистов филиала Национальной библиотеки РС (Я), Детская точка кипения — центра чтения и ЦБС краеведческой библиотеки им. В.Г. Белинского.
На семинаре были представлены проекты, позволяющие формировать читательский интерес у обучающихся в условиях медиатизации. Был представлен интересный опыт педагогов СОШ № 32 — как увлекательно и нестандартно можно провести школьную перемену, играя с детьми по сюжетам художественной литературы. А ученик 9 класса Гуцол Ярослав рассказал о создании анимации в условиях библиотечных мероприятий по популяризации книги и чтения.
В практической части семинара участники смогли проявить творчество, подключились в командной работе по календарному плану воспитательной работы. В завершении участники семинара отметили, что необходимо формировать информационную культуру школьников в цифровой среде и повышать интерес детей к чтению посредством качественного цифрового контента и ресурсов, тематических подкастов, сообщает в своем телеграм-канале Управление образования города Якутска.
This post was published on 30.01.2025 10:20
Все, кто был на Ykt Geek Fest в этом году, обратили внимание на легендарную машину…
Сотрудники Национальной библиотеки Якутии подготовили новую виртуальную выставку, посвященную истории войны с милитаристской Японией. Ее…
В начале сентября в Якутске пройдут мероприятия, приуроченные ко Дню окончания Второй мировой войны. Во…
Специалисты ГУП «ЖКХ РС(Я)» построили в Верхоянске новый объект водоснабжения. Проект круглогодичного обеспечения верхоянцев холодной…
31 августа ветеринарные специалисты отметят свой профессиональный праздник. Самым большим подарком в этом году стали…
Днем в субботу, 30 августа, температура воздуха в Якутске составит до +20 градусов, сообщает Якутское…